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Text File  |  1996-04-10  |  957b  |  16 lines
  1. forms of work, decentralized and made available to everybody. 
  2. Such is, also, the world of the telephone and the TV image that 
  3. demands so much more of its users than does radio or movie. 
  4. As a simple consequence of this participational and do-it-
  5. yourself aspect of the electric technology, every kind of 
  6. entertainment in the TV age favors the same kind of personal 
  7. involvement. Hence the paradox that, in the TV age, Johnny 
  8. can‚Äôt read because reading, as customarily taught, is too 
  9. superficial and consumerlike an activity. Therefore the highbrow 
  10. paperback, because of its depth character, may appeal to 
  11. youngsters who spurn ordinary narrative offerings. Teachers 
  12. today frequently find that students who can‚Äôt read a page of 
  13. history are becoming experts in code and linguistic analysis. 
  14. The problem, therefore, is not that Johnny can‚Äôt read, but that, 
  15. in an age of depth involvement, Johnny can‚Äôt visualize distant 
  16. goals.